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sábado, 9 de novembro de 2013

BATERIA DE EXERCÍCIOS 7º ANO 2013

QUESTÕES DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA – – 7º ANO EF
GABARITO

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41
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QUESTÕES DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA –  2009 – 7º ANO EF


Adicionar legenda
1. Leia a tabela e responda à questão.

A partir da comparação dos dados constantes da tabela, é possível identificar que o Estado mais populoso e o mais povoado são, respec tivamente:

a.  São Paulo e Rio de Janeiro.
b.   Bahia e Rio Grande do Sul.
c.   São Paulo e Rio Grande do Sul.
d.   Bahia e Rio de Janeiro.

2. Observe um dos cartões- postais mais bonitos da paisagem da cidade do Rio de Janeiro.      
A paisagem é constituída por elementos naturais ou físicos e culturais ou humanos. Observe a paisagem, representada na figura, e relacione corretamente seus elementos:

Elementos Naturais           Elementos Culturais
a.  morros e mar                prédios e ruas
Adicionar legenda
b.   casas e praia                ilhas e edifícios
c.   matas e praia                ilhas e ruas
d.   baías e barcos             edifícios e ruas

3. Leia a charge e responda à questão.
O movimento do planeta Terra ilustrado na charge da Mafalda é:
a.  rotação.
b.   translação.
Adicionar
legenda
c.   evolução.
d.   transição.


4. A produção do espaço geográfico ao mesmo tempo em que gera efeitos destrutivos pode resultar em ações destinadas à preservação da natureza, como retratado na charge.
A charge sugere uma forma de se lutar pela preservação da Amazônia que é por meio do(a):
a. organização de movimentos sociais ocupados na luta contra o desmatamento na Amazônia.
b. crescimento de organizações estrangeiras envolvidas na exploração da biodiversidade da  floresta.
c. articulação de grupos econômicos que elaboram projetos para aproveitamento econômico da  floresta.
d. atuação de fazendeiros e garimpeiros preocupados com a preservação da mata original da Amazônia.

5. A tabela abaixo apresenta a distribuição da população por sexo no Brasil.

Sobre a evolução do número de homens e mulheres na população brasileira podemos concluir que o percentual de
a.  homens se manteve constante no período.
b.   mulheres se manteve constante no período.
c.   mulheres vem crescendo em relação ao de homens.
d.   mulheres vem diminuindo em relação ao de homens.

6. Observe as figuras.

As imagens acima apresentam duas formas diferentes como grupos humanos do passado brasileiro se relacionaram com a posse do território: a primeira, de forma comunitária; a segunda, com base na divisão das terras entre alguns poucos donos. Elas correspondem, respectivamente, às sociedades:

a.  bárbara e católica.
b.   europeia e nativa.
c.   indígena e portuguesa.
d.   subdesenvolvida e civilizada.

7. Leia o texto e responda à questão.                                                                                                                 

Na época da escravidão, os senhores de escravos não comiam as partes menos nobres do porco, como orelhas, rabos ou pés, e davam essas partes rejeitadas aos seus escravos. Como a alimentação dos mesmos era baseada apenas em cereais, como milho e feijão, utilizavam maneiras e temperos provenientes da África para melhorar e variar um pouco o gosto dos alimentos.
Desta forma, os escravos resolveram pegar as partes do porco que eram rejeitadas e juntá-las com o feijão, cozinhando tudo em um mesmo recipiente, além de adicionar água, sal e pimentas diversas àquela mistura. Proveniente da fusão de costumes alimentares europeus com a criatividade do escravo africano, criou-se a feijoada, que se tornou um dos principais símbolos da culinária nacional.

Fonte: Disponível em: <www.historiadetudo.com>. (adaptado)  

A partir da leitura do texto, é correto afirmar que a feijoada:

a.  é uma manifestação cultural com origem na escravidão.
b.   não possui raízes históricas.
c.   influenciou politicamente a abolição dos escravos.
d.   é fruto da bondade dos senhores de escravos.

8. Observe a sequência de imagens de satélite abaixo.
 

A sequência de imagens de satélite indica um evento natural que matou mais de 300 mil pessoas na Ásia, em dezembro de 2004. Conhecido como tsunami, esse evento caracteriza-se por:

a.  ampliar a velocidade das massas oceânicas devido aos furacões que afundam embarcações.
b.   eliminar a vida marinha gerando fome, devido ao crescimento da poluição nos mares e oceanos.
c.   gerar ondas gigantescas devido aos terremotos nos fundos dos oceanos, o que destrói
 os litorais.
d.  aquecer as águas oceânicas pela liberação de magma das profundezas da Terra, gerando ondas.

9. Observe a imagem abaixo.
A paisagem observada na imagem selecionada representa:

a.  o caminho natural do lixo industrial que vem das cidades.
b.   um dos resultados da poluição dos rios por rejeitos diversos.
c.   a única forma de poluição das águas por matérias orgânicas.
d.   os impactos do crescente número de árvores nos leitos dos rios.

10. A geografia dos biomas brasileiros diz respeito, também, a problemas ambientais profundamente interligados entre si. No caso do bioma amazônico, inúmeras conferências e acordos visam amenizar o impacto desses problemas. Assinale a opção que contém três problemas ambientais interligados entre si e mais característicos do bioma amazônico.

a.  ilhas de calor/chuva ácida/perda de biodiversidade.
b.   chuva ácida/desertificação/perda de biodiversidade.
c.   desertificação/efeito estufa/buraco na camada de ozônio.
d.   desmatamento/efeito estufa/buraco na camada de ozônio.




11. As descrições das múltiplas paisagens que existem na superfície da Terra podem ser encontradas, inclusive, nas letras das canções e nos textos literários.
Desta forma, observe a composição de Humberto Teixeira e Luiz Gonzaga, considerado o rei do baião, um estilo musical da região Nordeste:

Asa Branca                                                                                                                                               


Quando olhei a terra ardendo
Qual fogueira de São João
Eu perguntei a Deus do céu, uai
Por que tamanha judiação.
Que braseiro, que fornaia
Nem um pé de plantação
Por falta d’água perdi meu gado
Morreu de sede meu alazão.

Até mesmo a asa branca
Bateu asas do sertão
Então eu disse adeus Rosinha
Guarda contigo meu coração.

Hoje longe muitas léguas
Numa triste solidão
Espero a chuva cair de novo
Para eu voltar pro meu sertão.

Fonte: Disponível em: <http://vagalume.uol.com.br/gonzaguinha/asa-branca.html>. Acesso em: 26 maio 2010.

Os versos do cancioneiro popular referem-se às paisagens do Nordeste marcadas pela influência de:

a.  grandes latifúndios.
b.   clima semiárido.
c.   vegetação exuberante.
d.   plantações de cana-de-açúcar.

12. Observe a fotografia.



As relações entre sociedade e natureza dependem tanto das características do espaço natural, que será transformado em espaço geográfico, quanto da organização dessa sociedade.




Na imagem acima, o elemento marcante que explica a diferenciação entre as duas porções
da cidade é a(o):

a.  diferença da densidade demográfica.
b.   desigual distribuição de renda.
c.   disparidade do nível tecnológico.
d.   sistema político diferenciado.

13. Observe a ilustração.

A precária condição de saúde do planeta Terra, ironizada na  charge, está relacionada a:

a.  poluição atmosférica resultante do uso intensivo de combustíveis fósseis.
b.   desmatamento decorrente da expansão do consumo de madeiras nobres.
c.   poluição das águas decorrente do uso indiscriminado dos recursos do mar.
d.   aquecimento global resultante do maior crescimento da população mundial.



14. Observe a foto do lixão dos computadores em Buenos Aires, Argentina.
O desperdício tem sido a marca da sociedade de consumo. Esse modo de viver, tendo por base o consumo exagerado de bens e serviços, tem como principal consequência:
a.  esgotamento dos recursos naturais não renováveis.
b.   acesso igualitário dos bens produzidos pela sociedade.
c.   construção de uma sociedade ecologicamente correta.
d.   conscientização no uso dos recursos naturais.



15. Observe o mapa abaixo.
Em relação à distribuição das indústrias no Brasil mostrada na figura acima, é correto afirmar que:

a.  somente o litoral do país é industrializado. 47 5
b.   o Centro-Sul é a região mais industrializada do país.
c.   sempre ocorre industrialização em regiões de colonização antiga.
d.   a região Nordeste, devido à seca, foi a que menos se industrializou.

16. Leia o texto e responda à questão.                                                                                                                  

Todos os anos na época das chuvas de verão, a região metropolitana de São Paulo sofre com as enchentes. Os maiores prejudicados são as pessoas pobres das periferias, que não possuem condições seguras e ideais de habitação, estando à mercê das precárias condições urbanísticas da cidade.
As enchentes ocorrem a partir da atuação de fenômenos naturais, responsáveis pelas intensas chuvas concentradas numa determinada época do ano. Porém, o problema se agrava em função da forma como a sociedade ocupa o espaço geográfico.

Assinale a resposta que apresenta uma ação humana no modelado do relevo, responsável por ampliar os efeitos das enchentes na cidade de São Paulo.                                                                                       1
a.  Ocupação desordenada das planícies  fluviais.
b.   Preservação da vegetação original das encostas.
c.   Retirada da população ribeirinha.
d.   Obras de contenção das encostas.


17. Observe as paisagens abaixo.
Assinale a opção que contém a sequência correta das paisagens que contém um vale entre montanhas, uma montanha, um planalto e um meandro:
a.  2 4 1 3.
b.   1 4 3 2.
c.   3 4 1 2.
d.   1 2 4 3.

18. Observe as figuras abaixo.
Nessas imagens, o mesmo trecho de Brasília está retratado de modos diferentes.

A partir da observação das duas figuras conclui-se que a nº 1 é:
a.  um mapa que se baseia na Figura 2.
b.   uma imagem aérea gerada a partir da Figura 2.
c.   um mapa desacompanhado de sua legenda.
d.   uma imagem aérea que origina a Figura 2.

19. A partir do ano de 1980 ocorreu uma relativa desconcentração da atividade industrial na cidade de São Paulo. O interior do Estado de São Paulo, assim como os arredores da cidade (Baixada Santista, região de Campinas), receberam diversas indústrias. O deslocamento da atividade industrial para outras cidades do interior do Estado ocorre porque na cidade de São Paulo há:

a.  maiores salários e forte presença de sindicatos.
b.   menores gastos com alimentação e baixa presença de sindicatos.
c.   terrenos caros e impostos baixos.
d.   maior poluição e menor congestionamento.

20. Leia os quadrinhos e responda à questão.                                                                                                        
Uma explicação correta para os efeitos distintos das chuvas nas situações retratadas é:

a.  desconhecimento dos efeitos das chuvas entre os grupos de renda mais alta.
b.   desinteresse pelo resultado do trabalho entre os grupos de baixa renda.
c.   descaso com as condições de moradia entre os grupos de baixa renda.
d.   precariedade das construções resultante das desigualdades de renda.



21. Observe o mapa abaixo.
O mapa acima mostra elementos da economia colonial durante o século XVIII. Sua  observação permite afirmar que o produto econômico responsável pela ocupação do maior número de regiões no interior do território era:

a.  mineração.
b.   cana- de-açúcar.
c.   pecuária.
d.   pau-brasil.

22. Observe a figura abaixo.
O Pelourinho, bairro localizado no centro histórico de Salvador Bahia, ainda conserva casas, igrejas e outras construções típicas do Brasil colonial. Por isso, seu conjunto arquitetônico foi considerado Patrimônio Histórico da UNESCO. Sobre a importância do Pelourinho, podemos afirmar que:

a.  somente as casas precisam ser preservadas para uma valorização no mercado imobiliário.
b.   tanto o conjunto arquitetônico quanto as tradições do povo são par te do patrimônio étnico- cultural brasileiro.
c.  a rapidez das mudanças hoje torna inútil a tarefa de preservação de casas velhas e das tradições  passadas.
d.  o Pelourinho merecia ser destruído para apagar a triste memória de palco de violência contra escravos.

23. Em muitas das sociedades da Antiguidade, caso do Egito, povos da Mesopotâmia, póleis gregas, Macedônia, Roma, era comum o aprisionamento de soldados inimigos no transcurso das constantes guerras.
Esses prisioneiros podiam ser vendidos, se tornando propriedade de seus senhores e realizando inúmeras  tarefas a eles designadas.

Essa característica, comum nas sociedades antigas, pode ser descrita como:
a.  escravismo.
b.   democracia.
c.   vassalagem.
d.   despotismo esclarecido.

24. Observe a figura abaixo.                                                                                                                                



A ilustração acima mostra o trabalho agrícola no feudalismo. A esse respeito, leia algumas afirmativas sobre o trabalho dos servos
medievais que estavam submetidos a um senhor feudal, proprietário das terras.

I.    Trabalhavam apenas em algumas estações do ano.

II.    Trabalhavam principalmente no campo, em atividades agrárias.
III.    Trabalhavam presos à terra, não podendo sair dela sem a permissão do senhor feudal.

Assinale a opção que contém as afirmativas corretas:

a.  apenas I e II.
b.   apenas II e III.
c.   apenas I e III.
d.   I, II e III.



25. Leia o relato do historiador árabe Ibn al-Athir sobre as expedições cristãs conhecidas como Cruzadas (séculos XI a XIII) e a conquista de Jerusalém.

A população da Cidade Santa [Jerusalém] foi morta pela espada, e os franj [francos, soldados cristãos] massacraram os muçulmanos durante uma semana. Na mesquita [templo muçulmano] eles mataram mais de setenta mil pessoas.

Um dos objetivos das cruzadas era:
a.  controlar as rotas marítimas para o comércio de especiarias.
b.   conquistar a atual Palestina considerada Terra Santa.
c.   combater os terroristas radicais islâmicos.
d.   obter ouro e metais preciosos.

26. Leia o texto e responda à questão.

Egito, uma dádiva do Nilo

No período das cheias, as águas do Nilo inundavam as terras de suas margens e depositavam húmus (substância fertilizante que resultava da decomposição de restos vegetais e animais). Quando o rio retornava ao nível normal, o solo que tinha sido inundado estava adequado para o cultivo agrícola.

A frase do historiador grego Heródoto que visitou o Egito no século V a.C. permite a compreensão da relação entre:    
                                                                                                                                         
a.  religião e sociedade.
b.   religião e poder.
c.   sociedade e natureza.
d.   divindade e natureza.


27. Leia o texto e responda à questão.

Um dos primeiros tex tos literários que a humanidade tem notícia foi escrito em tábuas de argila.
Contava a história de Gilgamesh, herói considerado metade homem, metade deus, rei da cidade de Uruk, na Mesopotâmia, que viveu há 5.000 anos. Ele teria sido um valente guerreiro, que lutou com leões e outros seres, ergueu uma cidade com muralhas, percorreu o mundo conhecido e venceu inúmeras batalhas.

Os detalhes sobre a vida de Gilgamesh só puderam ser conhecidos porque parte das tábuas de argila que contam sua história resistiram ao tempo.
Manifestações artísticas como os registros da vida de Gilgamesh permitiriam:

a.  conhecer características das primeiras civilizações.
b.   obter segredos místicos de povos misteriosos.
c.   saber como viviam os super heróis.
d.   estudar os mitos recentes.







28. Observe o mapa abaixo.

A partir da análise do mapa, conclui-se que as navegações portuguesas dos séculos XV e XVI:
a.  não alcançaram o continente asiático.                                                                                                                   
b.   buscavam contornar a África para chegar ao Oriente.
c.   contornaram o Cabo das Tormentas antes de terem conquistado Ceuta.
d.   estabeleceram uma rota direta entre Portugal e Índia, sem passar pela África.



29. Observe o mapa abaixo. Ele apresenta a economia da América Portuguesa no século XVI.

A partir da observação dos locais de ocorrência da produção de cana-de-açúcar, é correto afirmar que esta atividade econômica: a.  esteve concentrada no litoral.
b.   permaneceu restrita à região Nordeste.
c.   favoreceu o surgimento de grandes cidades.
d.   determinou a ocupação do interior da colônia.

30. Leia o texto e responda à questão.

É somente na minha pessoa que reside o poder soberano... é somente de mim que os meus tribunais recebem a sua existência e a sua autoridade; a plenitude desta autoridade, que eles não exercem senão em meu nome...

Fonte: FREITAS, Gu stavo de. 90 0 textos e documentos de História. Lisboa: Plátano, 1976.

No final da Idade Média, formaram-se na Europa os Estados Nacionais onde a moeda, as leis e até a religião eram baseadas na vontade incontestável e na autorização do rei. Este regime político é denominado:
a.  Monarquia Constitucional.
b.   Monarquia Absolutista.
c.   Governo Ditatorial.
d.   República Democrática.

31. A colonização portuguesa no Brasil foi marcada por forte caráter religioso, deixando marcas profundas na sociedade. A Igreja Católica, nesse período:

a.  empenhou-se ativamente na expansão da fé católica, promovendo a catequese.
b.   ocupou-se exclusivamente em explorar a terra, enriquecendo os cofres eclesiásticos.
c.   teve um papel secundário na colonização, atendendo apenas aos interesses da metrópole.
d.   exerceu pouca in uência na educação de índios e colonos, atuando apenas no campo religioso.

32. Observe a figura abaixo.
A partir da imagem acima se pode deduzir que os portugueses:
a.  compravam a preços altos o pau-brasil dos indígenas.
b.   alteraram significativamente o sistema indígena de trabalho.
c.   mantiveram intocado o sistema de trabalho das sociedades indígenas.
d.   tiveram seu sistema econômico profundamente alterado por conta da influência igualitária das  sociedades indígenas.

33. Observe o desenho da cidade abaixo.

A rosa dos ventos é uma figura que representa os pontos cardeais e colaterais. Imagine uma rosa dos ventos centrada na Prefeitura da cidade. As direções que você precisa tomar para sair da PREFEITURA e ir para a ESCOLA e depois s air da ESCOLA e ir para a IGREJA são, respectivamente:

a.  sudeste norte.
b.   noroeste sul.
c.   sudoeste leste.
d.   nordeste oeste.


34. Leia os quadrinhos e responda à questão.

Se você estivesse no lugar de um dos personagens dos quadrinhos acima e sua mãe não lhe ouvisse, teria que utilizar técnicas de orientação. Digamos que o Sol esteja se pondo à sua esquerda e que, à sua frente, esteja o norte. Se sua casa fica a leste, seu correto proceder será:
a.  viro à direita e sigo reto.
b.   sigo em frente.
c.   viro à esquerda e sigo reto.
d.   viro de costas e sigo reto.



35. Observe a figura abaixo.

Sabendo que o movimento aparente do Sol se realiza de leste para oeste, nessa ilustração a frente da casinha está voltada aproximadamente para o:
a.  leste.
b.   norte.
c.   oeste.
d.   sul.

36. Observe as imagens abaixo.


O espaço geográfico é construído a partir do trabalho social, transformando o espaço natural. As características dos diferentes setores da economia fazem com que as paisagens guardem as marcas  das atividades ali desenvolvidas . No c aso das imagens 01 e 02, as paisagens correspondem a espaços que representam, respectivamente, os seguintes setores da economia:

a.  Primário   Primário
b.   Primário   Terciário                                                                                                                                     
c.   Secundário   Terciário
d.   Terciário   Secundário

37. Leia o texto e responda à questão.

Antes dos brancos chegarem,
Cada nação indígena sabia onde era sua terra.
Ninguém precisava fazer demarcação.
A terra não era de um dono só.
A terra era de toda a comunidade.

Fonte: PAULA, Eunice Dias de; PAULA, Luiz Gouvea de; AMARANT E, Elizabeth.  História dos povos indígenas : 5 00 anos de luta no Brasil. Petrópolis:
Vozes; Brasília: CIMI, 198 6.

A chegada dos europeus à América causou inúmeras transformações no modo de vida dos povos indígenas que habitavam essa região. O aspecto histórico das sociedades indígenas ressaltado pelo texto acima é:
a.  a inexistência da propriedade privada.
b.   o domínio das técnicas de demarcação.
c.   a prática de uma agricultura predatória.
d.   o estabelecimento de instituições democráticas.

38. Há alguns anos, tornou-se obrigatório no Brasil o ensino de História da África. Isso se deu porque, devido a uma estreita relação ao longo de séculos, a cultura africana tem que ser considerada como:

a.  elemento curioso do desenvolvimento histórico nacional.
b.   importante somente para compreensão da escravidão.
c.   patrimônio cultural fundamental da sociedade brasileira.
d.   influência crucial para os hábitos alimentares do Nordeste.

39. Observe a figura abaixo.
Esta é uma imagem das Olimpíadas, jogos competitivos que ocorriam na cidade de Olímpia, na Grécia antiga, em 2500 a.C. Desde o final do século XIX, por incentivo do                                                   barão de Coubertin, surgiu a nova versão das Olimpíadas.

Portanto, podemos relacionar os Jogos Olímpicos às Idades:

a.  Antiga e Contemporânea.
b.   Pré-História e Medieval.
c.   Média e Moderna. 10 0
d.   Feudal e Burguesa.

40. Leia o texto e responda à questão.

As notícias da Revolução Francesa demoraram semanas para se espalhar. A Guerra do Golfo e a Guerra do Iraque foram televisionadas para o mundo todo, ao vivo. Do mesmo modo manifestações como a das Diretas Já! no Brasil ou a da Praça da Paz Celestial na China se tornam, no mundo contemporâneo, conhecidas quase que imediatamente do grande público, mudando a forma como hoje enxergamos as transformações históricas. Os líderes gregos precisavam falar em voz alta para o público que ia votar na assembleia.
Nossos políticos fazem debates na TV.

Podemos dizer que a mídia tornou a difusão do conhecimento sobre as transformações históricas mais:

a.  violentas.
b.   lentas.
c.   pacíficas.
d.   velozes .                       

41. Uma das primeiras atividades econômicas introduzidas por Portugal em sua colônia americana foi a agricultura de exportação, conhecida como plantation. A principal mercadoria adotada na  plantation  portuguesa foi a cana-de- açúcar, cuja produção ocorria em terras enormes e com mão de obra escrava.

As primeiras  plantations  se desenvolveram numa determinada região da colônia que se tornou o centro administrativo e de organização da colônia portuguesa. A opção que melhor descreve a região mais povoada no início das plantações de açúcar no Brasil é:

a.  Sudeste, com a base naval portuguesa sediada em Vitória.
b.   Centro-Oeste, com a capital brasileira em Brasília.
c.   Norte, com o vice-reinado do Grão- Pará.
d.   Nordeste, com a sede do governo-geral em Salvador.



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